應(yīng)加強(qiáng)圖書館的管理工作
的確,在各國(guó)的圖書館中,我們新加坡圖書館的熱鬧程度大概也可以排個(gè)世界第一了:小孩子跑來跑去,大呼小叫;手機(jī)鈴聲“一座皆驚”地響著,手機(jī)的主人肆無忌憚地大聲講話;學(xué)生或討論或聊天,不時(shí)發(fā)出大笑。好不容易安靜下來了,圖書館的擴(kuò)音喇叭又作各種提醒和通告,要安心讀點(diǎn)書,還真得有點(diǎn)定力。
圖書館是為人們提供精神食糧的地方,是需要保持安靜的公共的文化場(chǎng)所,但是本地的一些讀者卻使本應(yīng)安靜的圖書館變得書聲、人聲、手機(jī)聲,聲聲入耳,熱鬧非凡,有如巴剎。既影響讀者的閱讀和學(xué)習(xí),也有損我們新加坡的國(guó)際形象,與我們這個(gè)現(xiàn)代化城市的文明程度極不相稱。的確是到了該大力整頓一下的時(shí)候了。
然而,陳先生在文中提出縮短開放時(shí)間的建議,本人不敢茍同。
圖書館除了借書之外,還有查找資料和研究的作用。比如:兀蘭二樓的專業(yè)書籍就是只供閱覽,不能外借。所以每天都有不少中學(xué)或初院,甚至大學(xué)生在此查閱或抄錄資料;蛟S有人會(huì)說,找到資料復(fù)印一下不可以嗎?不是不可以,但至少不符合環(huán)保的原則。有時(shí)只是需要百科全書中的一些詞條,如果為此而復(fù)印一整頁(yè),實(shí)在是浪費(fèi)。
況且,并非所有的國(guó)人都朝九晚五,許多國(guó)人下班是很晚的。筆者的幾位朋友都是晚上七八點(diǎn)鐘才放工,在最后一分鐘沖進(jìn)圖書館為孩子借書的。
圖書館的秩序的好壞一方面和家長(zhǎng)本身的修養(yǎng)及對(duì)孩子的管教有關(guān),另一方面,也和圖書館的管理有關(guān)。我認(rèn)為,首先應(yīng)該在學(xué)校和家庭里加強(qiáng)公德的教育,要時(shí)刻注意孩子在公共場(chǎng)所的行為舉止,并提醒他們時(shí)刻注意不要影響到別人,從大聲說笑、打電話到站在電梯口聊天,都是一種目中無人的表現(xiàn)。
其次,圖書館應(yīng)加強(qiáng)管理的力度,對(duì)于屢勸不改者,應(yīng)請(qǐng)出圖書館。這并非是得罪顧客,在西方許多國(guó)家,對(duì)于在劇場(chǎng)、圖書館等一些文化場(chǎng)所大聲喧嘩、衣冠不整者,都是不會(huì)姑息的。就算是我們認(rèn)為最自由的美國(guó),也不例外。因此,我們除了教育,也應(yīng)該讓國(guó)人明白,不遵守公共秩序,缺乏公德心的人是不受歡迎的。只要我們的目的是為了廣大讀者的利益,我想圖書館實(shí)行的一些措施也一定會(huì)受到大家廣泛的支持。
圖書館應(yīng)縮短開放時(shí)間
不知從何時(shí)開始,公共圖書館也成了人們的消閑場(chǎng)所了。
越來越多人把這寶貴的文化寶藏之地當(dāng)成閑逛街的目的地之一。君不見,圖書館從開館到閉館的一整天,在館內(nèi)活動(dòng)的人群,有的高談闊論,有的聚在一堆,像在野餐,偷偷的吃,偷偷的喝,偷偷的打電話。更有甚者,帶了手提電腦,利用公家的電來個(gè)網(wǎng)上漫游。
有的全家大小一起到圖書館,孩子們追來逐去,大人們則在一旁閑話家常。有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆酉氤詵|西,就把餅干飲料全帶好,趁著沒有圖書館管理員在場(chǎng),悄悄地拿出來給孩子吃。其實(shí),天知、地知、書知、人知。一旦被圖書館管理員發(fā)現(xiàn),他們就連聲道歉。這怎能保持圖書館的寧?kù)o與干凈?
其實(shí),圖書館的主要作用,是提供知識(shí)寶庫(kù),讓每個(gè)公民能受益無窮。公眾應(yīng)當(dāng)把圖書館當(dāng)成神圣的地方,靜靜的閱讀,或是借閱自己需要的書籍,帶回家去,不需要整天逗留在圖書館里。
因此,我建議圖書館的開放時(shí)間應(yīng)該縮短。比如說,從早上開放至晚上8點(diǎn),無需開到深夜。理由是開到8點(diǎn)已有足夠時(shí)間讓人們?cè)诜殴ず蠼钑。作為父母的,把孩子帶到圖書館或是其他消 00004000 閑中心,整天泡在那里對(duì)孩子是有害無益的,讓孩子們呆在那兒一小時(shí)就已經(jīng)很足夠了。