應(yīng)加強(qiáng)圖書館的管理工作
的確，在各國(guó)的圖書館中，我們新加坡圖書館的熱鬧程度大概也可以排個(gè)世界第一了：小孩子跑來跑去，大呼小叫；手機(jī)鈴聲“一座皆驚”地響著，手機(jī)的主人肆無忌憚地大聲講話；學(xué)生或討論或聊天，不時(shí)發(fā)出大笑。好不容易安靜下來了，圖書館的擴(kuò)音喇叭又作各種提醒和通告，要安心讀點(diǎn)書，還真得有點(diǎn)定力。
圖書館是為人們提供精神食糧的地方，是需要保持安靜的公共的文化場(chǎng)所，但是本地的一些讀者卻使本應(yīng)安靜的圖書館變得書聲、人聲、手機(jī)聲，聲聲入耳，熱鬧非凡，有如巴剎。既影響讀者的閱讀和學(xué)習(xí)，也有損我們新加坡的國(guó)際形象，與我們這個(gè)現(xiàn)代化城市的文明程度極不相稱。的確是到了該大力整頓一下的時(shí)候了。
然而，陳先生在文中提出縮短開放時(shí)間的建議，本人不敢茍同。
圖書館除了借書之外，還有查找資料和研究的作用。比如：兀蘭二樓的專業(yè)書籍就是只供閱覽，不能外借。所以每天都有不少中學(xué)或初院，甚至大學(xué)生在此查閱或抄錄資料；蛟S有人會(huì)說，找到資料復(fù)印一下不可以嗎？不是不可以，但至少不符合環(huán)保的原則。有時(shí)只是需要百科全書中的一些詞條，如果為此而復(fù)印一整頁(yè)，實(shí)在是浪費(fèi)。
況且，并非所有的國(guó)人都朝九晚五，許多國(guó)人下班是很晚的。筆者的幾位朋友都是晚上七八點(diǎn)鐘才放工，在最后一分鐘沖進(jìn)圖書館為孩子借書的。
圖書館的秩序的好壞一方面和家長(zhǎng)本身的修養(yǎng)及對(duì)孩子的管教有關(guān)，另一方面，也和圖書館的管理有關(guān)。我認(rèn)為，首先應(yīng)該在學(xué)校和家庭里加強(qiáng)公德的教育，要時(shí)刻注意孩子在公共場(chǎng)所的行為舉止，并提醒他們時(shí)刻注意不要影響到別人，從大聲說笑、打電話到站在電梯口聊天，都是一種目中無人的表現(xiàn)。
其次，圖書館應(yīng)加強(qiáng)管理的力度，對(duì)于屢勸不改者，應(yīng)請(qǐng)出圖書館。這并非是得罪顧客，在西方許多國(guó)家，對(duì)于在劇場(chǎng)、圖書館等一些文化場(chǎng)所大聲喧嘩、衣冠不整者，都是不會(huì)姑息的。就算是我們認(rèn)為最自由的美國(guó)，也不例外。因此，我們除了教育，也應(yīng)該讓國(guó)人明白，不遵守公共秩序，缺乏公德心的人是不受歡迎的。只要我們的目的是為了廣大讀者的利益，我想圖書館實(shí)行的一些措施也一定會(huì)受到大家廣泛的支持。
圖書館應(yīng)縮短開放時(shí)間
不知從何時(shí)開始，公共圖書館也成了人們的消閑場(chǎng)所了。
越來越多人把這寶貴的文化寶藏之地當(dāng)成閑逛街的目的地之一。君不見，圖書館從開館到閉館的一整天，在館內(nèi)活動(dòng)的人群，有的高談闊論，有的聚在一堆，像在野餐，偷偷的吃，偷偷的喝，偷偷的打電話。更有甚者，帶了手提電腦，利用公家的電來個(gè)網(wǎng)上漫游。
有的全家大小一起到圖書館，孩子們追來逐去，大人們則在一旁閑話家常。有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆酉氤詵|西，就把餅干飲料全帶好，趁著沒有圖書館管理員在場(chǎng)，悄悄地拿出來給孩子吃。其實(shí)，天知、地知、書知、人知。一旦被圖書館管理員發(fā)現(xiàn)，他們就連聲道歉。這怎能保持圖書館的寧?kù)o與干凈？
其實(shí)，圖書館的主要作用，是提供知識(shí)寶庫(kù)，讓每個(gè)公民能受益無窮。公眾應(yīng)當(dāng)把圖書館當(dāng)成神圣的地方，靜靜的閱讀，或是借閱自己需要的書籍，帶回家去，不需要整天逗留在圖書館里。
因此，我建議圖書館的開放時(shí)間應(yīng)該縮短。比如說，從早上開放至晚上8點(diǎn)，無需開到深夜。理由是開到8點(diǎn)已有足夠時(shí)間讓人們?cè)诜殴ず蠼钑。作為父母的，把孩子帶到圖書館或是其他消 00004000 閑中心，整天泡在那里對(duì)孩子是有害無益的，讓孩子們呆在那兒一小時(shí)就已經(jīng)很足夠了。